“La crisis de los medios es también de las universidades”: los desafíos de formar periodistas en tiempos de IA

Durante la 82.ª Asamblea de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP), realizada en Bogotá, advirtió sobre el impacto de la inteligencia artificial en la formación de nuevos profesionales.

La transformación de los medios de comunicación también plantea desafíos para las universidades encargadas de formar a las nuevas generaciones de periodistas. La irrupción de la inteligencia artificial, los cambios en el mercado laboral y la necesidad de fortalecer la confianza en las instituciones educativas forman parte de un escenario que obliga a repensar cómo se enseña y cómo se ejerce la profesión.

En diálogo con El Argentino, Juan David Bernal, director ejecutivo del CLAEP, explicó que este programa de la Sociedad Interamericana de Prensa trabaja desde hace 26 años para reducir la distancia entre la formación académica y las necesidades de la industria periodística.

“Desde hace 26 años, este programa, con todo el apoyo de la SIP y de su junta ejecutiva, nos ha permitido llegar a diferentes universidades en toda América Latina. En un principio, para tratar de cerrar la brecha entre la industria de los medios y lo que se enseña en las universidades”, señaló.

Actualmente, el CLAEP reúne a más de 30 universidades de las Américas y desarrolla una agenda vinculada con la excelencia académica, la defensa de la libertad de expresión y el derecho a la información.

Para Bernal, las dificultades que atraviesa la industria periodística tienen consecuencias directas sobre la educación superior. “Siempre decimos que la crisis de los medios y los desafíos que enfrenta la industria es la misma crisis de las universidades. Es un ciclo que está completamente conectado”, sostuvo.

La inteligencia artificial y los desafíos de la educación

Uno de los principales temas abordados durante la Asamblea de la SIP fue el avance de la inteligencia artificial y su impacto en el periodismo. Sin embargo, Bernal advirtió que sus consecuencias también alcanzan directamente a las universidades.

“El tema de la IA, sin duda, es uno de los conceptos sobre los que se está debatiendo mucho: cómo está transformando la profesión. Pero también debemos recordar que la IA está transformando la educación”, expresó.

En este sentido, explicó que las instituciones enfrentan nuevos interrogantes relacionados con la enseñanza, la ética, la honestidad académica y el uso de herramientas tecnológicas.

“Las universidades se preguntan, desde el profesor, desde cómo enseñar, desde la ética, desde la honestidad, todo lo que pasa con la IA”, indicó.

Además, aportó un dato que refleja la magnitud de estos cambios: “El último informe que tenemos indica que el 96% de los estudiantes utilizan la IA de manera directa para su aprendizaje, para hacer sus trabajos, para producir sus contenidos”.

A este escenario se suma, según advirtió, una pérdida de confianza de la sociedad hacia las universidades, lo que plantea nuevos desafíos para las instituciones educativas.

Fortalecer la formación y defender el periodismo

El CLAEP, presidido por Norberto Frigerio, de La Nación de Argentina, impulsa distintas iniciativas para acompañar estas transformaciones. Entre ellas, organiza anualmente un congreso internacional que reúne a sus universidades acreditadas y desarrolla un diplomado destinado a periodistas de las Américas, con el apoyo del Comité de Becas de la SIP.

“Venimos ya desde hace 26 años trabajando en estos desafíos. Organizamos anualmente un congreso internacional que reúne a todas nuestras universidades acreditadas y también participamos de estos espacios de la SIP para dar esas respuestas”, destacó Bernal e indicó que "la cooperación entre los medios y las instituciones académicas resulta fundamental para afrontar los cambios tecnológicos sin perder de vista el sentido social de la profesión".

“Tenemos un contexto de muchos desafíos en el que, gracias a organizaciones como la SIP y los medios que están detrás de ella, nos permite hacer una respuesta más grande y más fuerte para poder mantener el periodismo”, afirmó.

Finalmente, remarcó que, aunque la profesión atraviesa profundas transformaciones, es indispensable preservar su valor en la sociedad y acompañar a las universidades en la formación de futuros profesionales.

“Nunca podemos perder de vista el valor que tiene en las sociedades y, de alguna manera, tenemos que llevar eso también y darle respaldo a las universidades para que puedan permitir seguir formando este tipo de profesionales en todas las Américas”, concluyó.