“Un niño jugando es un niño sano”: ¿a qué juegan hoy las infancias?

“Vayan a jugar a la mancha, a la escondida, a la cuerda o al elástico” o también “a la payana, la tapadita o la rayuela”, solían decir las abuelas. Esos eran los juegos de antes; los de ahora muchas veces pasan por apretar un botón o contar con la máxima conexión a internet para no perderse ninguna partida en línea.

“El juego pasó de ser una experiencia física, comunitaria y al aire libre a ser una experiencia mediada por pantallas, individual o virtualmente conectada”, analizó Carolina, médica pediatra gualeguaychuense.

En el marco del Día de las Infancias en Argentina, la Cámara Argentina de la Industria del Juguete (CAIJ) publicó diversos informes sobre los hábitos actuales de consumo e interacción. Ante este escenario, surge un interrogante clave: ¿A qué juegan las infancias en la actualidad?

Tradición vs. tecnología

En algunos hogares de Gualeguaychú las rutinas muestran una realidad matizada, en la que lo analógico, lo digital y el movimiento físico conviven de manera permanente.

Sol, madre de una niña de tres años, describió cómo en estos primeros años el juego libre continúa siendo el canal expresivo predominante. “Juana juega con muñecas del estilo Barbie, las hace hablar todo el día, las cambia de ropa y las peina. Le gusta dibujar, recortar y jugar a que la atrapamos”, relató sobre la diaria de su hija.

A pesar de que la niña cuenta con un dispositivo móvil asignado para mirar contenido infantil, el uso permanece acotado y bajo pautas de consumo. “Tiene un teléfono para mirar YouTube Kids, pero la realidad es que no lo tiene tan en cuenta; lo pide a la noche antes de dormir y le pongo un temporizador a la aplicación para que mire un rato. Juega casi todo el día cuando tiene ganas y en casa anda en bicicleta, en monopatín o en el pata pata”, explicó Sol, remarcando la vigencia de las actividades sobre ruedas y el juego al aire libre en los primeros años de vida. “Con sus abuelos la pasa muy bien y ellos comparten muchas veces el juego que les propone Juana”, contó la mamá.

Pantallas, potrero y la vuelta a los juegos de mesa

A medida que los chicos crecen y entran en la etapa escolar o la preadolescencia, el atractivo de las pantallas se intensifica. Margarita es madre de tres hijos, de 11, 8 y 1 año, y experimenta a diario la convivencia entre distintas dinámicas según la edad.

“Con el de 11 años me pasó el tema de los jueguitos en el celular. Hubo una etapa en la que estaba todo el tiempo jugando a eso, pero por suerte en el barrio hay una canchita cerca. Para él la pelota y el deporte lo son todo, y eso es lo que lo saca del teléfono. Casi todos los días se va a jugar al fútbol o lo vienen a buscar los amigos”, detalló sobre el rol que sigue cumpliendo espacio público o el club de barrio como antídoto frente al aislamiento digital.

En el caso de su hija de 8 años, la tecnología aparece integrada con formas clásicas de socialización. “Juega a juegos virtuales como Roblox con las amigas cuando hace frío y estamos en casa, pero también le gustan las Barbies, tiene su casita de muñecas y juega con su prima. Además, con la llegada del bebé más chiquito, los dos más grandes inventan juegos con la pelota o los autitos para integrarlo a él también”, comentó.

La experiencia familiar de Margarita evidencia, además, el resurgimiento de los juegos de mesa como un espacio de encuentro intergeneracional, en el que participan abuelos, tíos y niños.

“Nos gusta jugar en familia a la lotería, al UNO y al Tutti Frutti. La nena de 8 años está en segundo grado y aprendiendo a escribir, así que la involucramos en el Tutti Frutti porque también le sirve para la escuela”, relató.

Por su parte, Soledad, madre de Tomy (3), comentó: “Él se levanta, pide su leche, mira sus dibujitos un rato y después empieza a jugar. Lo que más le gusta son los autitos, se inventa historias y hasta juega a vendérmelos a 500 pesos”, relató entre risas. Además, destacó el impacto positivo del entorno familiar en el juego diario: “Le encanta pintar, dibujar y que compartamos juegos con él, lo disfruta muchísimo. Además, tiene una excelente relación con sus hermanos mayores”.

Jugar para crecer sano

“Para la pediatría y las neurociencias, el juego en la primera infancia no es un simple pasatiempo, sino el principal motor biológico de aprendizaje y desarrollo cerebral, y si es en comunidad con pares o entre familia es mejor”, explicó Carolina, la pediatra consultada.

En esta línea, la médica advirtió sobre los riesgos de reemplazar el movimiento por las pantallas: “El juego libre —como correr, armar bloques o simular roles— estimula conexiones neuronales clave que fortalecen la concentración, la motricidad y el lenguaje, además de prevenir el sedentarismo y el estrés infantil”.

Asimismo, la profesional destacó su impacto en la salud mental y emocional de los más chicos. “A través del juego, los niños aprenden a gestionar la frustración, procesar temores cotidianos y desarrollar la empatía al ponerse en el lugar del otro. Las pantallas ofrecen una estimulación pasiva, en cambio el juego presencial y compartido les enseña las reglas básicas para convivir y autorregular sus emociones en un entorno seguro. Un niño que juega es un niño sano”, aseguró.

Te puede interesar